Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 26

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план для обучающихся с нарушениями интеллекта) составлен на основе:
 Закона РФ «Об образовании в РФ” от 29.12.2012 N 273-ФЗ
Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)(утв. приказом
Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. N 1599).
 Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. N 1599 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (Зарегистрировано в
Минюсте России 03.02.2015 N 35850).
 Приказ Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. № 1026 "Об
утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной
программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями)"
 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СП 2.4.3648-20
"Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи"
Учебный год в МАОУ СОШ №26 начинается 1 сентября 2026 года и
заканчивается 27 мая 2027 года.
Продолжительность учебного года в 5-9 классах составляет 34 учебные недели.
Учебные занятия для обучающихся 5-9 классов проводятся по 5-ти дневной
учебной неделе. Максимальный объем аудиторной нагрузки в неделю составляет в 5
классе – 29 часов, в 6 классе – 9 – х классах 30 часов.
Учебный план для обучающихся с нарушениями интеллекта регламентирует
организацию образования детей с нарушениями интеллекта в различных формах.
Учебный план предусматривает в качестве обязательного 9-летний срок обучения,
включает учебные предметы, содержание которых доступно для обучащихся,
специфические коррекционные предметы, а также индивидуальные и групповые
коррекционные занятия. Индивидуальные и групповые коррекционные занятия
(логопедические, развитие психомоторики и сенсорных процессов, ЛФК и: другие)
проводятся как в первой, так и во второй половине дня; их продолжительность 15-25
минут. Эти занятия проводятся учителем, логопедом, психологом, дефектологом и
другими специалистами. Группы на коррекционные занятия комплектуются с учетом
однородности и выраженности речевых, двигательных и других нарушений, а на
занятия ЛФК - и в соответствии с медицинскими рекомендациями.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 26

Обязательные занятия по выбору и факультативные занятия относятся к
школьному компоненту и используются: на коррекционные занятия, на учебные
предметы (элементы физики и химии в быту и на производстве, история и культура
родного края, этика и психология семейной жизни, черчение, музыка,
изобразительное искусство, трудовое обучение и другие). При проведении занятий по
трудовому обучению, социально-бытовой ориентировке, факультативных занятий
класс делится на подгруппы. Комплектование подгрупп осуществляется с учетом
познавательных, психофизических особенностей учащихся и рекомендаций врача.
Трудовая практика проводится по окончании учебного года или в том же объеме
в течение года при продлении срока обучения. Место проведения трудовой практики
определяется
образовательным
учреждением
в
зависимости
от
психофизиологических особенностей учащихся и возможностей материальнотехнической базы образовательного учреждения. Обучение имеет коррекционнонаправленный характер и максимально индивидуализировано как в части отбора
содержания образования, так и в части организации образовательного процесса.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть
учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных
областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную
аккредитацию образовательных организациях, реализующих АООП, и учебное
время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Обязательная часть
учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение
важнейших целей современного образования обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями): формирование жизненных
компетенций, обеспечивающих овладение системой социальных отношений и
социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в социальное
окружение; формирование основ духовно-нравственного развития обучающихся,
приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях. Часть учебного плана, формируемая участниками
образовательных отношений, обеспечивает реализацию особых (специфических)
образовательных потребностей, характерных для данной группы обучающихся, а
также индивидуальных потребностей каждого обучающегося. Таким образом, часть
учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
предусматривает: учебные занятия, обеспечивающие различные интересы
обучающихся, в том числе этнокультурные; увеличение учебных часов, отводимых
на изучение отдельных учебных предметов обязательной части; введение учебных
курсов, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 26

обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и
необходимую коррекцию недостатков в психическом и (или) физическом развитии;
введение учебных курсов для факультативного изучения отдельных учебных
предметов.
Содержание коррекционно-развивающей области учебного плана представлено
коррекционными занятиями (логопедическими и психокоррекционными). Всего на
коррекционноразвивающую область отводится 2 часа в неделю. Выбор
коррекционных индивидуальных и групповых занятий, их количественное
соотношение
может
осуществляться
общеобразовательной
организацией
самостоятельно, исходя из психофизических особенностей обучающихся с
умственной отсталостью на основании рекомендаций психолого-медикопедагогической комиссии и индивидуальной программы реабилитации инвалида.
Время, отведенное на реализацию коррекционно-развивающей области, не
учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки, но
учитывается при определении объемов финансирования.
Использование электронных средств обучения в ходе реализации
образовательной деятельности, включая выполнение домашних заданий, внеурочную
деятельность, проводится в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими
требованиями и Гигиеническими нормативами.
Освоение основной образовательной программ основного общего образования
завершается итоговой аттестацией по предмету труд (технология).

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 26

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2026 – 2027 УЧЕБНЫЙ ГОД
(обучающиеся с интеллектуальными нарушениями)
Учебные предметы (учебные курсы)

Количество часов в неделю
6 В (8 обуч)
8 кл (2 обуч)
9 кл (1 обуч)

Обязательная часть
Русский язык
4
Чтение (Литературное чтение)
4
Математика
4
Информатика
Природоведение
2
Биология
География
Основы социальной жизни
2
Мир истории
2
История Отечества
Адаптивная физическая культура
2
Профильный труд
6
Итого
28
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Основы информационной грамотности
1
Риторика
1
Итого
30
Коррекционно-развивающая область
Логопедические занятия
2
Развитие психомоторики
2
Занятия с психологом
2

4
4
3
1
2
2
2
2
2
7
29

4
4
3
1
2
2
2
2
2
7
29

29

29

2
2
2

2
2
2